2月21日上午，院黨委中心組專題學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和省委實(shí)施意見,。會(huì)議由院黨委書記趙莉主持，院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和職能處室負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí),。
     學(xué)習(xí)會(huì)上,，趙莉書記帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義和指導(dǎo)思想,，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐和社會(huì)治理中,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，開展涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)等主要內(nèi)容,。

通過學(xué)習(xí)和討論,，大家一致認(rèn)為，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，首先要把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系,，兩者具有內(nèi)在一致性，凝結(jié)著社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓,，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值引領(lǐng),。醫(yī)院要通過堅(jiān)持兩者的建設(shè)，弘揚(yáng)院訓(xùn)精神,、凝聚省醫(yī)力量,、建設(shè)道德風(fēng)尚，努力形成全院職工奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)和諧的精神紐帶,。

其次，要把握好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮明特點(diǎn),。突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心要素,，包括了馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,、民族精神和時(shí)代精神,、社會(huì)主義榮辱觀四個(gè)方面,；強(qiáng)調(diào)的“三個(gè)倡導(dǎo)”（富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧，自由,、民主,、公正、法治,，愛國(guó),、敬業(yè)、誠信,、友善）揭示了價(jià)值體系的內(nèi)核,，確立了當(dāng)代中國(guó)最基本的價(jià)值觀念，必須作為基本遵循,，落實(shí)好國(guó)家,、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo),、價(jià)值去向和價(jià)值準(zhǔn)則,。

三是要從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。要以我院優(yōu)秀傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為根基,，增添文化的內(nèi)涵,，實(shí)現(xiàn)文化的關(guān)照，努力做到以文化人,、以文育人,。要結(jié)合“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容，講清楚醫(yī)院文化的歷史淵源,、發(fā)展脈絡(luò),、基本走向，講清楚省醫(yī)文化的實(shí)踐創(chuàng)新,、價(jià)值理念,、鮮明特色、突出成效,，增強(qiáng)我們的文化自信,、價(jià)值觀自信,，使我院以病人為中心,、以質(zhì)量為核心的價(jià)值理念真正成為全院職工心靈的羅盤和情感的寄托。要通過“三好一滿意”、服務(wù)百姓健康行動(dòng),、多彩貴州文明行及“我們的節(jié)日活動(dòng)”等為載體,，舉辦道德講堂、讀書演講,、知識(shí)競(jìng)賽,、志愿服務(wù)，抓好宣傳教育,，宣傳身邊先進(jìn)人物,，唱響正氣歌，繼續(xù)在全院職工心里播下積極健康向上的思想和精神種子,。

四是要推動(dòng)人人參與,，人人實(shí)踐。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，必須抓好黨員干部這個(gè)重點(diǎn),，發(fā)揮好黨員干部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。要求黨員干部以更高的標(biāo)準(zhǔn),、更嚴(yán)的要求,，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。帶頭堅(jiān)定理想信念,，帶頭保持良好的思想道德情操,，帶頭樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，努力做一個(gè)信念堅(jiān)定,、為民服務(wù),、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔的好干部,。

核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在于全院每一個(gè)職工自覺行動(dòng),。天下大事必作于細(xì),。踐行核心價(jià)值觀是具體的，要教育職工從履行崗位職責(zé)做起,，從改善服務(wù)態(tài)度做起,，從優(yōu)化服務(wù)流程改起，從利民惠民措施抓起,，將“三個(gè)倡導(dǎo)”在每個(gè)崗位,、每個(gè)窗口、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)流程,、每項(xiàng)服務(wù)中生根,、開花、結(jié)果,，轉(zhuǎn)化為“明禮知恥,、崇德向善”的實(shí)際行動(dòng)。自覺做到常修善德,、常懷善念,、長(zhǎng)做善舉。

五是要貫徹兩手抓,、兩手都要硬的方針,，加強(qiáng)謀劃指導(dǎo)，聯(lián)系溝通,，履行職責(zé),，督促落實(shí)。要用有效的制度機(jī)制規(guī)范職工的行為,，使符合核心價(jià)值觀的行為受到鼓勵(lì),，違背核心價(jià)值觀的現(xiàn)象受到制約。要繼續(xù)開展好優(yōu)秀服務(wù)集體,、十佳職工,、青年名醫(yī)等的評(píng)選活動(dòng)，給予精神上的獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)上的激勵(lì),，推動(dòng)形成好人好報(bào),、善人善報(bào)、努力回報(bào)的正向機(jī)制,，形成比學(xué)趕幫,、見賢思齊的良好氛圍。