習近平總書記強調(diào)，“要養(yǎng)成紀律自覺”“把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求”,。開展黨紀學習教育,，要求黨員,、干部把遵規(guī)守紀刻印在心,，內(nèi)化為言行準則,，進一步強化紀律意識,、加強自我約束,、提高免疫能力,，也就是要養(yǎng)成紀律自覺,。學紀、知紀,、明紀,、守紀，重在養(yǎng)成紀律自覺,。

馬克思主義認為,，無產(chǎn)階級政黨紀律是建立在無產(chǎn)階級先鋒隊覺悟和共同的革命理想基礎(chǔ)之上的。我們黨在成立之初,，就十分重視紀律教育,，引導黨員筑牢理想信念之基，以黨員的普遍自律確保黨的不同時期路線方針政策的執(zhí)行,。延安時期,，毛澤東同志指出，“黨的紀律是帶著強制性的,；但同時,，它又必須是建立在黨員與干部的自覺性上面”。遼寧錦州蘋果廉政文化展覽館記載了這樣一個故事：遼沈戰(zhàn)役時,，行軍的解放軍戰(zhàn)士饑渴難耐,，卻沒有一個人摘路邊掛滿枝頭的蘋果，因為這是人民的蘋果,。對此,，毛澤東同志稱贊：“我們的紀律就建筑在這個自覺性上邊,。這是我們黨的領(lǐng)導和教育的結(jié)果。”解放軍解放上海時,，戰(zhàn)士們嚴格遵守入城紀律,，為了不侵擾市民而露宿街頭，受到群眾擁戴,。鄧小平同志指出：“我們過去革命,，就是靠紀律，而且是自覺的紀律,。”

養(yǎng)成紀律自覺是黨員先進性和純潔性的重要體現(xiàn),，也是全面加強黨的紀律建設(shè)的重要落腳點。習近平總書記強調(diào)：“要加強紀律教育,，使鐵的紀律轉(zhuǎn)化為黨員,、干部的日常習慣和自覺遵循”“既讓鐵紀‘長牙’、發(fā)威,，又讓干部重視,、警醒、知止,，使全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺”“扎實開展黨紀學習教育,，引導黨員、干部真正把紀律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為政治自覺,、思想自覺,、行動自覺”。這些重要論述都深刻闡明了養(yǎng)成紀律自覺的重要性,。黨的十八大以來,，在全面從嚴治黨的過程中，我們黨既注重規(guī)范懲戒,、嚴明紀律底線,，更注重教育教化，從思想上固本培元,，發(fā)揮理想信念引領(lǐng)作用,，提高黨員、干部遵紀守法的自覺性,、主動性,，養(yǎng)成紀律自覺。

養(yǎng)成紀律自覺,，關(guān)鍵是要做到自律,。自律是千百年來賢哲們經(jīng)常討論的話題。唐代張九齡在《貶韓朝宗洪州刺史制》中說：“不能自律,，何以正人,？”在德國哲學家康德看來,，自然法則是“他律性”的，而道德法則是“自律性”的,；屈從于他律是道德上的懦弱,，而自主的自律則是道德上的勇敢。共產(chǎn)黨員是高度重視自律的,。焦裕祿從不讓孩子“看白戲”,，楊善洲一輩子堅守下鄉(xiāng)、出差自己繳伙食費……無數(shù)共產(chǎn)黨員以身作則,，在自律上發(fā)揮了表率作用,。

搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么,，弄明白能干什么,、不能干什么，是養(yǎng)成紀律自覺的基礎(chǔ),。如果不掌握黨的紀律規(guī)矩,，就談不上將其內(nèi)化為言行準則。這也是為什么在黨紀學習教育中首先要原原本本學《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,。但是,，只是搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么是遠遠不夠的，如果總是把黨的紀律規(guī)矩當成是對自己的一種束縛,，總想鉆空子,、打擦邊球，那遲早還是要出事,。要防止歪風邪氣近身附體,、防止自己違規(guī)違紀，更要通過自覺主動的自律發(fā)揮作用,。對于黨員,、干部來說，只有正心明道,、懷德自重,，使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、加強自我約束,、提高免疫能力的過程,，才能始終做到不放縱、不越軌,、不逾矩,。

養(yǎng)成紀律自覺的過程，也是一個不斷加強黨性修養(yǎng)的過程,。黨的紀律規(guī)矩為權(quán)力行使明確了邊界,、列出了負面清單,、劃出了行為底線。黨員,、干部要樹立正確的權(quán)力觀,，在遵規(guī)守紀中不斷強化公正用權(quán)、依法用權(quán),、為民用權(quán),、廉潔用權(quán)的意識，牢記自己的第一身份是黨員,、第一職責是為黨工作,，手中的權(quán)力只能用來為人民謀福祉。要養(yǎng)靜氣,、樹正氣,、修浩然之氣，始終用黨的紀律規(guī)矩這把“戒尺”照鏡子,、正衣冠,，時刻把遵規(guī)守紀刻印在心，內(nèi)化為言行準則,，外化為工作生活習慣,，自覺守住底線、遠離紅線,，干干凈凈做人,、踏踏實實干事。