為提升護士綜合素質(zhì),，扎實專業(yè)基礎知識,，提高護士對護理專業(yè)的認同感，鞏固新入職護士專業(yè)思想,，展現(xiàn)護理人員風采,，臨床護理教學管理科改變傳統(tǒng)競賽模式,，實現(xiàn)“以賽促學”新突破，抽取我院20名N0-N1級新入職護士,，于3月2日舉辦“新人秀護理”知識競賽,，護理部副主任方茜、片區(qū)護士長,、病房護士長及部分護士代表共計300余人參加了本次競賽,。

為確保基礎知識與臨床護理實踐緊密結(jié)合,，競賽試題來自于人民衛(wèi)生出版社出版的《基礎護理學》（第五版）部分章節(jié),，內(nèi)容涉及住院患者基礎護理服務項目、常用的臨床護理技術(shù)服務規(guī)范等方面,。題型包括必答題和風險題,，其中必答題50題，2分/題,，共計100分,；風險題分三種分值，選手根據(jù)必答題部分的得分情況,，可以選擇20,、30、40分值的風險題,，不同分值的題目均有一次選擇機會,，答錯則將扣除相應的分數(shù)。這不僅可以考察護士對專業(yè)知識的掌握程度,，也考驗了護士在緊急情況下的心理素質(zhì)及面對困境的勇氣,，為比賽增添了不少趣味性,，使比賽的氛圍張弛有道、寓教于樂,。除了答題環(huán)節(jié)有創(chuàng)新外,，本次的計分模式也與以往比賽有所不同，選手背對題目顯示屏,，根據(jù)主持人的提示答題并向大家展示題板上所寫的答案,，公布正確答案后根據(jù)自己作答的情況計分，同時比賽另外設置記分員,，由參賽選手所在病房的護士長擔任,，對參賽選手實行一對一計分。選手每道題答題結(jié)束后,，記分員將該題得分情況填寫到統(tǒng)一的計分表中進行累計,，最后統(tǒng)計成績時核實雙方分數(shù)無誤再公布。此舉不僅增強了護士長在知識競賽中的參與感,，更為重要的是讓新入職護士在面對比賽的壓力時,，感受到團隊協(xié)作、共同努力的氛圍,，有助于培養(yǎng)新護士團隊意識,，提升護理團隊的凝聚力，打造和諧的護理團隊,。

賽后方茜主任向所有參賽的選手及護士長表示感謝,，感謝大家為此次競賽做出的辛苦努力。本次競賽目的是通過比賽的形式,，展現(xiàn)新入職護士的風采,，讓新同志在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足，倡導愛學習,、愛專業(yè)的思想,。腹有詩書氣自華，大家不僅要在比賽中收獲知識,，增強心理素質(zhì),，更要學會耐心細致，加強細節(jié)管理,，全面提升護士的專業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)一支專業(yè)思想牢固、業(yè)務過硬,、積極向上的護理隊伍,，在日常工作中中以和藹可親的態(tài)度、端正優(yōu)雅的形象及扎實過硬的技術(shù)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務,；在危急時刻,，能夠沉著、冷靜,、勇挑重擔,，用自己專業(yè)的知識判斷分析，為生命垂危的患者爭取生存的希望,，與死神做時間的賽跑,，成為真正能夠捍衛(wèi)健康的白衣天使。

競賽現(xiàn)場

護理部方茜主任進行點評

 

 

護理部