隨著“銀發(fā)浪潮”席卷全球,，如何有效應(yīng)對(duì)人口年老齡化已成為當(dāng)今社會(huì)面臨的重大問(wèn)題,。我國(guó)老年人口數(shù)量和規(guī)模位居世界第一，給醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)帶來(lái)沉重的壓力,。護(hù)理人員是奮斗在老年照護(hù)事業(yè)的第一線專業(yè)人員,，其專業(yè)技能及素養(yǎng)的提升將有助于提高老年護(hù)理質(zhì)量。

    2020年10月19日貴州省人民醫(yī)院中華護(hù)理學(xué)會(huì)京外?？谱o(hù)士培訓(xùn)班在行政樓22樓舉行開(kāi)班儀式,，方茜護(hù)理部主任、老年?？谱o(hù)士基地培訓(xùn)班老師出席并與學(xué)員進(jìn)行合影,。隨后，京外老年?？谱o(hù)士實(shí)訓(xùn)基地歡迎儀式在貴州省人民醫(yī)院綜合病房舉行,，綜合病房科主任、基地學(xué)科帶頭人丁毅出席京外老年?？谱o(hù)士實(shí)訓(xùn)基地歡迎儀式并致辭,，內(nèi)二片區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、基地負(fù)責(zé)人李玲對(duì)貴州省人民醫(yī)院中華護(hù)理學(xué)會(huì)京外老年護(hù)理?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地進(jìn)行介紹,，綜合二病房護(hù)士長(zhǎng)、老年?？谱o(hù)士,、總聯(lián)絡(luò)人陳倞倞宣讀基地規(guī)章制度，綜合三病房護(hù)士長(zhǎng),、老年?？谱o(hù)士、總帶教老師余歡宣讀注意事項(xiàng),，學(xué)員代表在會(huì)上發(fā)言,，京外老年專科護(hù)士實(shí)訓(xùn)基地全體成員參加歡迎儀式并進(jìn)行合影,。

     2020年10月20日,，劉知音（研究生、授課老師）針對(duì)撰寫論文中如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索-數(shù)據(jù)庫(kù)功能剖析對(duì)學(xué)員進(jìn)行授課,，唐巧玲（主治醫(yī)師）對(duì)老年病房新冠病毒疫情防控應(yīng)急預(yù)案及工作流程進(jìn)行授課,；2020年10月21日張靚（綜合四病房護(hù)士長(zhǎng)、康復(fù)?？谱o(hù)士）帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行跌倒護(hù)理不良事件的流程分析,；2020年10月23日李玲（內(nèi)二片區(qū)護(hù)士長(zhǎng)）主持老年綜合評(píng)估工具及實(shí)訓(xùn)工作坊學(xué)習(xí),，鄒敏（研究生、老年?？谱o(hù)士,、帶教老師）對(duì)衰弱評(píng)估量表和簡(jiǎn)易營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)評(píng)估量表進(jìn)行解讀，袁平平（綜合一病房教學(xué)組長(zhǎng),、授課老師）對(duì)老人走失危險(xiǎn)防范技術(shù)進(jìn)行解讀,，黃信鴿（綜合五病房教學(xué)組長(zhǎng)、授課老師）對(duì)簡(jiǎn)易智能精神狀態(tài)評(píng)估表（MMSE）進(jìn)行解讀,，王宇（綜合四病房教學(xué)組長(zhǎng),、授課老師）對(duì)社會(huì)支持評(píng)定量表（SSRS）進(jìn)行解讀，王貴梅（綜合三病房教學(xué)組長(zhǎng),、授課老師）對(duì)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表進(jìn)行解讀,。接下來(lái)，老年?？谱o(hù)士基地老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)工作坊的分組討論學(xué)習(xí),，氣氛熱烈，學(xué)員對(duì)老年患者病案分別進(jìn)行綜合護(hù)理評(píng)估,、提出問(wèn)題,、解決方案并進(jìn)行匯報(bào)，基地老師對(duì)實(shí)訓(xùn)工作坊的分組匯報(bào)進(jìn)行總結(jié),。李玲片區(qū)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)學(xué)員們提出分析的護(hù)理問(wèn)題給予表?yè)P(yáng)及肯定，從老年健康出發(fā),，給予全面的整體護(hù)理,，張靚護(hù)士長(zhǎng)從康復(fù)專科的角度對(duì)學(xué)員們提出的個(gè)案護(hù)理進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo),，并提出?？菩越ㄗh。

     在中華護(hù)理學(xué)會(huì)老年?？谱o(hù)理的支持及指導(dǎo)下,，貴州省人民醫(yī)院京外老年護(hù)理專科基地——綜合病房將會(huì)繼續(xù)努力發(fā)展,，將更多的知識(shí)授予學(xué)員,，使學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所獲,，并不斷提升完善我科的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)及老年?？谱o(hù)理教學(xué)。