為提高護士綜合素質(zhì),，提升護士臨床崗位勝任力,，推動優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)進一步深化發(fā)展,，改進護理服務(wù),，提高護理質(zhì)量,，臨床護理教學管理科于3月3日舉辦2017年護理知識競賽,，在我院五年資以上護士中選取部分代表參加此次競賽,，各片區(qū)護士長、病房護士長及護士代表共計300余人到場觀賽,，護理部副主任方茜出席競賽并做點評,。

參賽選手共32名，比賽分為兩場進行,，每場16名參賽選手,，參賽選手的座位號由現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定。參賽范圍主要為臨床護理“三基”知識及國家衛(wèi)生計生委頒布的分級護理行業(yè)標準規(guī)范,。題型分為必答題和風險題,，選手必須回答完50道必答題后，才能進入風險題的環(huán)節(jié),，且所有選手始終背對題板,，不能觀看到題目及備選答案，要全神貫注,、集中精力聽清主持人宣讀題目,，并在規(guī)定的十秒內(nèi)作答，對選手的專業(yè)基礎(chǔ),、專注力及思維敏捷性都提出了挑戰(zhàn),。在必答題的環(huán)節(jié)中，各位選手發(fā)揮穩(wěn)定,，在多道題目的回答中出現(xiàn)了100%正確率,，現(xiàn)場觀眾對選手報以會心的微笑。進入風險題環(huán)節(jié)后,，選手明顯表現(xiàn)出緊張情緒,，擔心答錯題后總分會被倒扣，從而影響自己的成績，現(xiàn)場觀眾的心情隨之跌宕起伏,，暗暗的為各位選手捏一把汗,，比賽氣氛一觸即發(fā)！最后,，幾位在必答題環(huán)節(jié)稍微落后的選手頑強抵抗住比賽的壓力,，通過對風險題分值和題目的準確把握，實現(xiàn)了比分的逆轉(zhuǎn),，贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲,！

最后，方茜主任對各位選手的表現(xiàn)進行點評,，并向選手們?nèi)〉玫某煽儽?/font>示祝賀,。她希望各位護理同仁繼續(xù)保持著這種時時學、刻刻學的精神,，不僅要練就一番扎實的實踐技能,，同時也成為護理理論的專家，在生活和工作中都不懼挑戰(zhàn),、勇往直前,，把自己打造成新時期的護理專業(yè)人才！