為了進(jìn)一步完善護(hù)理教學(xué)工作,，提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量,，臨床護(hù)理教學(xué)管理科于3月1日下午組織召開2017年護(hù)理教學(xué)工作會議，會議由臨床護(hù)理教學(xué)管理科副科長韓杉主持,，全院各科室護(hù)理教學(xué)組長共計71人參加會議,。

韓杉副科長對2016年護(hù)理教學(xué)工作進(jìn)行了六個方面的總結(jié),，將2016-2018年度護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)座談會的內(nèi)容組織總結(jié)反饋,，包括目前規(guī)范化培訓(xùn)工作中存在的不足，以及新入職護(hù)士提出的合理化建議,，并就下一步的工作與教學(xué)組長進(jìn)行溝通,，以求逐步完善新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作。另外,，韓杉副科長就2017年護(hù)理教學(xué)重要工作提出要求,，積極推廣教學(xué)新模式、新方法,，督促臨床科室做好在職繼續(xù)教育,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育、打造職業(yè)自豪感及歸屬感,，同時抓好護(hù)理師資隊伍內(nèi)涵建設(shè),，提升護(hù)理教學(xué)能力，提高護(hù)理教學(xué)水平,，倡導(dǎo)愛專業(yè),、重教育的思想，持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量,。

對臨床護(hù)理教學(xué)工作進(jìn)行不定期的督導(dǎo)檢查是臨床護(hù)理教學(xué)管理科的工作之一,。何邦翠老師在會議中就去年教學(xué)督導(dǎo)檢查的情況進(jìn)行總結(jié)反饋，她特別強(qiáng)調(diào)技能培訓(xùn)的規(guī)范化問題及臨床帶教管理問題應(yīng)引起高度重視,。臨床少數(shù)科室由于缺少必要的教學(xué)模具,，同時護(hù)理人員對培訓(xùn)工作不夠重視，技能培訓(xùn)工作難以落實或流于形式,，阻礙了護(hù)理技能水平的提高,，同時不利于教學(xué)工作的規(guī)范開展。此外,，臨床護(hù)理實習(xí)生存在請假不規(guī)范或不請假行為，遲到早退現(xiàn)象比較普遍,，是學(xué)生實習(xí)中的安全隱患,，臨床帶教老師應(yīng)予以足夠的重視，避免對實習(xí)生的人身安全帶來威脅,。帶教老師除對實習(xí)生的勞動紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督管理以外,，還應(yīng)該規(guī)范學(xué)生的護(hù)理行為，使其符合我院規(guī)章制度的要求,，共同朔造護(hù)理人員良好的職業(yè)形象,，并按照教學(xué)大綱的要求，指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的?？浦R及技能的培訓(xùn)考核,，使學(xué)生在臨床實習(xí)階段能夠真正學(xué)有所獲，為今后成為合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。

    最后臨床護(hù)理教學(xué)管理科就教學(xué)組長提出的相關(guān)問題進(jìn)行解答,，指導(dǎo)教學(xué)組長在臨床護(hù)理工作中履行工作職責(zé),，規(guī)范教學(xué)管理，采取靈活,、有效的方式組織教學(xué)活動,，提高教學(xué)培訓(xùn)的效果，使教學(xué)工作邁上新臺階,。

會議現(xiàn)場

 

護(hù)理部